domingo, 18 de outubro de 2009


homenagem ao dia do professor

terça-feira, 25 de agosto de 2009


Semana do Meio Ambiente

PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABÍLIO NETTO BORGES

PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA

NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE - RONDONIA

MARÇO/2009

DIRETOR: Jandui Gomes Mota

VICE-DIRETORA: Rosana Voidelo

COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Kessler

REPRESENTANTE DOS PAIS: Erivelton dos Santos

REPRESENTANTE DE ENSINO: Amarildo Caetano

EIXO TEMÁTICO: Meio Ambiente

TÍTULO: Jardinagem e Arborização na escola

COORDENADORA PEDAGÓGICA RESPONSÁVEL PELO PROJETO:

Emilia Eliza Medeiros

EQUIPE - PROFESSORA RESPONSÁVEL: Lucinete Boldrini Brioli

PESSOAS ENVOLVIDAS NO PROJETO: (alunos, professores, direção, coordenação, funcionários administrativos e comunidade, parcerias com a Prefeitura Municipal.

ABRANGÊNCIA GEOGRÁFICA DO PROJETO: Escola (espaço escolar) e aos arredores da escola na parte externa.

PREVISÃO PARA INICIO DO PROJETO: abril / 2009

PREVISÃO PARA ENCERRAMENTO: dezembro / 2009 (continuidade em 2010)

DESCRIÇÃO DO PROJETO:

Preocupados com o visual da escola, e em melhorá-lo, professores e alunos perceberam que se faz necessário a realização de um projeto que venha contribuir nesses aspectos. Através do diálogo e comprometimento do envolvimento de toda equipe escolar, o mesmo foi elaborado no intuito de ser executado e assim resolver o problema.

JUSTIFICATIVA:

A unidade escolar deve ser uma instituição transformadora na sociedade onde atua, conforme as palavras de Durtcheim. Em uma zona rural essa missão ainda é mais exigida, uma vez que todas as relações sociais da comunidade giram em torno da escola, e nesse sentido somente as trocas de experiências entre todos é que gerará idéias e conquistas positivas para o povo. (NÓVOA: 2004).

Vivendo essas experiências nós justificamos a necessidade de arborizar e gramar as áreas de lazer coletivas em nossa comunidade, pois, o anseio de nossos alunos em desenvolverem vários esportes coletivos é muito grande, porém não tem estruturas físicas para saciar esse anseio. Outro problema grave é o risco das doenças causadas pelo sol. Uma vez que os educando praticam os jogos de futebol no sol como também realizam as aulas de Educação Física e como somos uma comunidade de poder aquisitivo reduzida, o uso de o filtro solar é deixado para segundo plano. Sabedores da importância do esporte não só para o físico, mas para toda uma estrutura vital harmônica, decidimos elaborar este projeto e buscando parcerias para melhorar o ambiente e a vida em nossa comunidade escolar.

OBJETIVOS: GERAL:

Reconhecer a importância do plantio de jardinagem e arborização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Plantar e dar manutenção aos canteiros de jardinagem
  • Valorizar o pátio da escola, esteticamente a escola.

METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:

  • Plantio e manutenção dos canteiros da jardinagem
  • Reconhecimento do tipo de solo,
  • Escolher as mudas,
  • Espaço para o plantio.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

As atividades serão realizadas pelos alunos de 6º ao 9º anos, e professores através de cronogramas por turmas uma vez na semana, nos meses de abril a dezembro de 2009.

RECURSOS:

  • 50 mudas de árvores de sombra;
  • 50 mudas de árvore de flores ornamentais;
  • 50 mudas de árvores frutíferas;
  • 100 mudas plantas para jardim
  • 4 kg de sementes de grama para área de lazer
  • 400 mt mangueira ¾;
  • 20 pedaços de madeira para confeccionar placas educativas;
  • 01 galão de tinta a óleo em cada cor: azul, preta, branca, amarela.
  • 50 metros de madeira para confecção de bancos de praça.

Outras Necessidades

40 sacos de adubos;

10 pacotes variados de sementes de flores ornamentais para plantar nos canteiros.

AVALIAÇÃO:

Será contínua, no decorrer do projeto, retomando os aspectos a serem melhorados e registrados através de imagens e relatórios.

PONTOS FRACOS E FORTES:

Fracos:

Falta de recursos como encanamento de água aos canteiros, falta flores e preparação dos canteiros, falta de ferramentas para cultivo e podas de árvores. As mudas plantadas ao redor da escola, na parte externa foram arrancadas pela comunidade externa.

Fortes:

Melhorar o aspecto visual da escola, participação da comunidade escolar em ajudar e se comprometer em preservar o jardim.

PROJEÇÃO DE FUTURO: dar continuidade ao projeto no próximo ano


sábado, 22 de agosto de 2009

Escola Estadual Abílio Netto Borges

Diretor: Jandui Gomes Mota

Vice - Diretora: Rosana Voidello

Secretária: Marlene

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Projeto Jardinagem e arborização na escola

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABÍLIO NETTO BORGES

PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA

NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE - RONDONIA

MARÇO/2009

DIRETOR: Jandui Gomes Mota

VICE-DIRETORA: Rosana Voidelo

COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Kessler

REPRESENTANTE DOS PAIS: Erivelton dos Santos

REPRESENTANTE DE ENSINO: Amarildo Caetano

EIXO TEMÁTICO: Meio Ambiente

TÍTULO: Jardinagem e Arborização na escola

COORDENADORA PEDAGÓGICA RESPONSÁVEL PELO PROJETO:

Emilia Eliza Medeiros

EQUIPE - PROFESSORA RESPONSÁVEL: Lucinete Boldrini Brioli

PESSOAS ENVOLVIDAS NO PROJETO: (alunos, professores, direção, coordenação, funcionários administrativos e comunidade, parcerias com a Prefeitura Municipal.

ABRANGÊNCIA GEOGRÁFICA DO PROJETO: Escola (espaço escolar) e aos arredores da escola na parte externa.

PREVISÃO PARA INICIO DO PROJETO: abril / 2009

PREVISÃO PARA ENCERRAMENTO: dezembro / 2009 (continuidade em 2010)

DESCRIÇÃO DO PROJETO:

Preocupados com o visual da escola, e em melhorá-lo, professores e alunos perceberam que se faz necessário a realização de um projeto que venha contribuir nesses aspectos. Através do diálogo e comprometimento do envolvimento de toda equipe escolar, o mesmo foi elaborado no intuito de ser executado e assim resolver o problema.

JUSTIFICATIVA:

A unidade escolar deve ser uma instituição transformadora na sociedade onde atua, conforme as palavras de Durtcheim. Em uma zona rural essa missão ainda é mais exigida, uma vez que todas as relações sociais da comunidade giram em torno da escola, e nesse sentido somente as trocas de experiências entre todos é que gerará idéias e conquistas positivas para o povo. (NÓVOA: 2004).

Vivendo essas experiências nós justificamos a necessidade de arborizar e gramar as áreas de lazer coletivas em nossa comunidade, pois, o anseio de nossos alunos em desenvolverem vários esportes coletivos é muito grande, porém não tem estruturas físicas para saciar esse anseio. Outro problema grave é o risco das doenças causadas pelo sol. Uma vez que os educando praticam os jogos de futebol no sol como também realizam as aulas de Educação Física e como somos uma comunidade de poder aquisitivo reduzida, o uso de o filtro solar é deixado para segundo plano. Sabedores da importância do esporte não só para o físico, mas para toda uma estrutura vital harmônica, decidimos elaborar este projeto e buscando parcerias para melhorar o ambiente e a vida em nossa comunidade escolar.

OBJETIVOS: GERAL:

Reconhecer a importância do plantio de jardinagem e arborização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Plantar e dar manutenção aos canteiros de jardinagem
  • Valorizar o pátio da escola, esteticamente a escola.

METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:

  • Plantio e manutenção dos canteiros da jardinagem
  • Reconhecimento do tipo de solo,
  • Escolher as mudas,
  • Espaço para o plantio.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

As atividades serão realizadas pelos alunos de 6º ao 9º anos, e professores através de cronogramas por turmas uma vez na semana, nos meses de abril a dezembro de 2009.

RECURSOS:

  • 50 mudas de árvores de sombra;
  • 50 mudas de árvore de flores ornamentais;
  • 50 mudas de árvores frutíferas;
  • 100 mudas plantas para jardim
  • 4 kg de sementes de grama para área de lazer
  • 400 mt mangueira ¾;
  • 20 pedaços de madeira para confeccionar placas educativas;
  • 01 galão de tinta a óleo em cada cor: azul, preta, branca, amarela.
  • 50 metros de madeira para confecção de bancos de praça.

Outras Necessidades

40 sacos de adubos;

10 pacotes variados de sementes de flores ornamentais para plantar nos canteiros.

AVALIAÇÃO:

Será contínua, no decorrer do projeto, retomando os aspectos a serem melhorados e registrados através de imagens e relatórios.

PONTOS FRACOS E FORTES:

Fracos:

Falta de recursos como encanamento de água aos canteiros, falta flores e preparação dos canteiros, falta de ferramentas para cultivo e podas de árvores. As mudas plantadas ao redor da escola, na parte externa foram arrancadas pela comunidade externa.

Fortes:

Melhorar o aspecto visual da escola, participação da comunidade escolar em ajudar e se comprometer em preservar o jardim.

PROJEÇÃO DE FUTURO: dar continuidade ao projeto no próximo ano.

Projeto Jardinagem e arborização na escola

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABÍLIO NETTO BORGES

PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA

NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE - RONDONIA

MARÇO/2009

DIRETOR: Jandui Gomes Mota

VICE-DIRETORA: Rosana Voidelo

COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Kessler

REPRESENTANTE DOS PAIS: Erivelton dos Santos

REPRESENTANTE DE ENSINO: Amarildo Caetano

EIXO TEMÁTICO: Meio Ambiente

TÍTULO: Jardinagem e Arborização na escola

COORDENADORA PEDAGÓGICA RESPONSÁVEL PELO PROJETO:

Emilia Eliza Medeiros

EQUIPE - PROFESSORA RESPONSÁVEL: Lucinete Boldrini Brioli

PESSOAS ENVOLVIDAS NO PROJETO: (alunos, professores, direção, coordenação, funcionários administrativos e comunidade, parcerias com a Prefeitura Municipal.

ABRANGÊNCIA GEOGRÁFICA DO PROJETO: Escola (espaço escolar) e aos arredores da escola na parte externa.

PREVISÃO PARA INICIO DO PROJETO: abril / 2009

PREVISÃO PARA ENCERRAMENTO: dezembro / 2009 (continuidade em 2010)

DESCRIÇÃO DO PROJETO:

Preocupados com o visual da escola, e em melhorá-lo, professores e alunos perceberam que se faz necessário a realização de um projeto que venha contribuir nesses aspectos. Através do diálogo e comprometimento do envolvimento de toda equipe escolar, o mesmo foi elaborado no intuito de ser executado e assim resolver o problema.

JUSTIFICATIVA:

A unidade escolar deve ser uma instituição transformadora na sociedade onde atua, conforme as palavras de Durtcheim. Em uma zona rural essa missão ainda é mais exigida, uma vez que todas as relações sociais da comunidade giram em torno da escola, e nesse sentido somente as trocas de experiências entre todos é que gerará idéias e conquistas positivas para o povo. (NÓVOA: 2004).

Vivendo essas experiências nós justificamos a necessidade de arborizar e gramar as áreas de lazer coletivas em nossa comunidade, pois, o anseio de nossos alunos em desenvolverem vários esportes coletivos é muito grande, porém não tem estruturas físicas para saciar esse anseio. Outro problema grave é o risco das doenças causadas pelo sol. Uma vez que os educando praticam os jogos de futebol no sol como também realizam as aulas de Educação Física e como somos uma comunidade de poder aquisitivo reduzida, o uso de o filtro solar é deixado para segundo plano. Sabedores da importância do esporte não só para o físico, mas para toda uma estrutura vital harmônica, decidimos elaborar este projeto e buscando parcerias para melhorar o ambiente e a vida em nossa comunidade escolar.

OBJETIVOS: GERAL:

Reconhecer a importância do plantio de jardinagem e arborização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Plantar e dar manutenção aos canteiros de jardinagem
  • Valorizar o pátio da escola, esteticamente a escola.

METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:

  • Plantio e manutenção dos canteiros da jardinagem
  • Reconhecimento do tipo de solo,
  • Escolher as mudas,
  • Espaço para o plantio.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

As atividades serão realizadas pelos alunos de 6º ao 9º anos, e professores através de cronogramas por turmas uma vez na semana, nos meses de abril a dezembro de 2009.

RECURSOS:

  • 50 mudas de árvores de sombra;
  • 50 mudas de árvore de flores ornamentais;
  • 50 mudas de árvores frutíferas;
  • 100 mudas plantas para jardim
  • 4 kg de sementes de grama para área de lazer
  • 400 mt mangueira ¾;
  • 20 pedaços de madeira para confeccionar placas educativas;
  • 01 galão de tinta a óleo em cada cor: azul, preta, branca, amarela.
  • 50 metros de madeira para confecção de bancos de praça.

Outras Necessidades

40 sacos de adubos;

10 pacotes variados de sementes de flores ornamentais para plantar nos canteiros.

AVALIAÇÃO:

Será contínua, no decorrer do projeto, retomando os aspectos a serem melhorados e registrados através de imagens e relatórios.

PONTOS FRACOS E FORTES:

Fracos:

Falta de recursos como encanamento de água aos canteiros, falta flores e preparação dos canteiros, falta de ferramentas para cultivo e podas de árvores. As mudas plantadas ao redor da escola, na parte externa foram arrancadas pela comunidade externa.

Fortes:

Melhorar o aspecto visual da escola, participação da comunidade escolar em ajudar e se comprometer em preservar o jardim.

PROJEÇÃO DE FUTURO: dar continuidade ao projeto no próximo ano

Projeto Jardinagem e arborização na escola

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABÍLIO NETTO BORGES

PROJETO JARDINAGEM E ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA

NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE - RONDONIA
MARÇO/2009



DIRETOR: Jandui Gomes Mota

VICE-DIRETORA: Rosana Voidelo

COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Kessler

REPRESENTANTE DOS PAIS: Erivelton dos Santos

REPRESENTANTE DE ENSINO: Amarildo Alves Caetano

EIXO TEMÁTICO: Meio Ambiente

TÍTULO: Jardinagem e Arborização na escola

RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇAO DO PROJETO: Emilia Eliza Medeiros

EQUIPE - PROFESSORA RESPONSÁVEL: Lucinete Boldrini Brioli


PESSOAS ENVOLVIDAS NO PROJETO: (alunos, professores, direção, coordenação, funcionários administrativos e comunidade, parcerias com a Prefeitura Municipal.

ABRANGÊNCIA GEOGRÁFICA DO PROJETO: Escola (espaço escolar) e aos arredores da escola na parte externa.

PREVISÃO PARA INICIO DO PROJETO: abril / 2009

PREVISÃO PARA ENCERRAMENTO: dezembro / 2009 (continuidade em 2010)

DESCRIÇÃO DO PROJETO:

Preocupados com o visual da escola, e em melhorá-lo, professores e alunos perceberam que se faz necessário a realização de um projeto que venha contribuir nesses aspectos. Através do diálogo e comprometimento do envolvimento de toda equipe escolar, o mesmo foi elaborado no intuito de ser executado e assim resolver o problema.

JUSTIFICATIVA:

A unidade escolar deve ser uma instituição transformadora na sociedade onde atua, conforme as palavras de Durtcheim. Em uma zona rural essa missão ainda é mais exigida, uma vez que todas as relações sociais da comunidade giram em torno da escola, e nesse sentido somente as trocas de experiências entre todos é que gerará idéias e conquistas positivas para o povo. (NÓVOA: 2004).
Vivendo essas experiências nós justificamos a necessidade de arborizar e gramar as áreas de lazer coletivas em nossa comunidade, pois, o anseio de nossos alunos em desenvolverem vários esportes coletivos é muito grande, porém não tem estruturas físicas para saciar esse anseio. Outro problema grave é o risco das doenças causadas pelo sol. Uma vez que os educando praticam os jogos de futebol no sol como também realizam as aulas de Educação Física e como somos uma comunidade de poder aquisitivo reduzida, o uso de o filtro solar é deixado para segundo plano. Sabedores da importância do esporte não só para o físico, mas para toda uma estrutura vital harmônica, decidimos elaborar este projeto e buscando parcerias para melhorar o ambiente e a vida em nossa comunidade escolar.

OBJETIVOS: GERAL:
Reconhecer a importância do plantio de jardinagem e arborização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Plantar e dar manutenção aos canteiros de jardinagem
Valorizar o pátio da escola, esteticamente a escola.


METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:
Plantio e manutenção dos canteiros da jardinagem
Reconhecimento do tipo de solo,
Escolher as mudas,
Espaço para o plantio.
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
As atividades serão realizadas pelos alunos de 6º ao 9º anos, e professores através de cronogramas por turmas uma vez na semana, nos meses de abril a dezembro de 2009.

RECURSOS:
50 mudas de árvores de sombra;
50 mudas de árvore de flores ornamentais;
50 mudas de árvores frutíferas;
100 mudas plantas para jardim
4 kg de sementes de grama para área de lazer
400 mt mangueira ¾;
20 pedaços de madeira para confeccionar placas educativas;
01 galão de tinta a óleo em cada cor: azul, preta, branca, amarela.
50 metros de madeira para confecção de bancos de praça.

Outras Necessidades
40 sacos de adubos;
10 pacotes variados de sementes de flores ornamentais para plantar nos canteiros.





AVALIAÇÃO:
Será contínua, no decorrer do projeto, retomando os aspectos a serem melhorados e registrados através de imagens e relatórios.

PONTOS FRACOS E FORTES:
Fracos:
Falta de recursos como encanamento de água aos canteiros, falta flores e preparação dos canteiros, falta de ferramentas para cultivo e podas de árvores. As mudas plantadas ao redor da escola, na parte externa foram arrancadas pela comunidade externa.
Fortes:
Melhorar o aspecto visual da escola, participação da comunidade escolar em ajudar e se comprometer em preservar o jardim.

PROJEÇÃO DE FUTURO: dar continuidade ao projeto no próximo ano

Projeto Arte na escola

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABILIO NETTO BORGES

PROJETO

ARTE NA ESCOLA

APRESENTAÇÃO

O presente projeto elaborado, através da Escola Estadual de Ensino Fundamental Abílio Netto Borges, apresenta uma proposta, planejada e interdisciplinar que deverá ser trabalhada no 1º semestre do ano de 2009 e sucessivamente, buscando melhor integração dos alunos e melhor relação dos mesmos com o mundo.

JUSTIFICATIVA

O Projeto “arte na escola” é uma proposta que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e de atitudes. O projeto tem como missão incentivar e qualificar o ensino da arte e que a mesma, enquanto objeto do saber, desenvolve no aluno habilidade perceptiva capacidade reflexiva e formação de consciência crítica, não se limitando à auto-expressão e à criatividade.

OBJETIVO GERAL:

“O objetivo do Projeto é oferecer aos alunos o conhecimento teórico sobre a história da arte e biografias de artistas clássicos e modernos e no conhecimento prático, além de sensibilizá-los com seus talentos irá contribuir na decoração de ambientes, é também uma excelente opção para investimentos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Levar o aluno a conhecer obras e pintores famosos;

2. Identificar origens das pinturas e técnicas usadas;

3. Entender sobre cores frias e quentes, primárias e secundárias;

4. Conhecer materiais incluindo aquarela, guache, carvão, lápis, papel, pastel, pigmentos e tinta a óleo.

ESTRUTURA DE APOIO

A execução do Projeto terá a colaboração de toda a equipe técnica e pedagógica da escola.

PROCEDIMENTOS

Quanto ao funcionamento: A proposta teórica e prática serão desenvolvidas com todos os 103 alunos do Ensino Fundamental, sem duração pré-definida, através de atividades interdisciplinares principalmente nas aulas de arte.

RECURSOS HUMANOS

Diretor, vice-diretora, professores, supervisora, alunos e voluntários.

RECURSOS MATERIAIS

Na prática serão utilizados:

· Tintas guache;

· Tintas a óleo

· Óleo de linhaça

· Pinceis

· Solvente de tintas

· Telas

· Papel para pintura

CLIENTELA:

Alunos do 1º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Abílio Netto Borges, sendo 53 de 1º ao 5º ano e 50 de º ao 9º ano.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua, os trabalhos serão apresentados em forma de exposição.

Forma ou Expressão dos Resultados

Todos os resultados e avaliações serão feitos através de: relatórios.

Acompanhamento e Avaliação do Projeto

O acompanhamento será feito através de estudos, reuniões com a participação efetiva de todos os envolvidos no processo.

CONSIDERAÇÕES FINAIS:

Todos os funcionários e voluntários envolvidos com a Escola, consideram de suma importância à implementação deste projeto. A proposta elaborada pelo diretor e por professores de todas as áreas de ensino tem a intenção de proporcionar mais interatividade do aluno com a arte



PROFIPES 2006

Slide 3
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
REPRESENTAÇÃO DE ENSINO
E.E.E.F. ABÍLIO NETO BORGES
PROJETO:
DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA
NOVA BRASILÂNDIA DO OESTE
2006

sexta-feira, 17 de julho de 2009